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最近、「課題の分離」を心掛けています。
ますは「それは、誰の課題か?」「私の課題か?」を考える。

例えば、子どもさんがいる場合、子どもが朝自分で起きるのは子ども本人の課題。
それなのに、親が起こしているとしたら、子どもの課題に介入していることになりますね。

頼まれもしないのに、空気を読みすぎて、人の課題の解決に動き出す癖があります。
非言語で頼んでいるなと感じると、ついつい自分から「手伝おうか」と言ってしまう。
放って置けない自分がいるのです。でも、自分の時間がなくなってしまい、ストレスもたまる・・。

課題の分離を意識していると、ちょっとラクになりますね。
境界がはっきりしているので、軽やかにアサーティブにNOも言えるものですね。
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  • 研修講師、ファシリテーター、コーチング、コミュニケーション、アサーション、リーダーシップ、インプロ、NLP